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tpg电子:科研兴校 智慧前行——热烈:豻pg电子教科研工作喜收硕果!

发布时间:2022-08-04 10:11:33浏览量:53
  

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十年磨剑,一朝功成!多年来,在淮滨县委、县政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下,学校高度重视教科研工作,坚持“人人有课题,节节都是行动研究”的科研理念,基于“教育:生命对生命的影响”教育思想,立足学生生命成长,不断深化课堂教学改革,扎实开展教科研活动,促进教师专业成长,提升学校办学品位,助力学校教育高质量发展。


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2014年获国家级基础教育教学成果二等奖


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学校被授予“河南省教育科研基地”称号


倾情而“研”,慧心于“究”。tpg电子始终将教师成长作为学校发展的第一要务,坚持“德能并举,做好学生生命引路人”的教师发展理念,从生命影响的高度,构建基于师德涵养与教育科研的教师成长体系,建立学校教科研工作长效机制,将课题研究纳入学科建设考评范畴,开展常态化教育科研活动,引领教师提升专业素养,以科学的方法解决教育教学中的问题,促进教师从经验型教师走向智慧型教师,提升教师的发展自觉。


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2021年获河南省教师教育教学成果特等奖


春华秋实,硕果频出。tpg电子全面落实立德树人根本任务,扎实开展教育科研活动,辛勤的耕耘结出了累累硕果:


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2021年获河南省基础教育教学成果一等奖


一是教育科研成果丰富成绩斐然。近年,学校结项国家级课题2项,省级课题38项,市、县级课题280项,校级课题1000余项。获国家级基础教育教学成果二等奖1项,省级教师教育教学成果特等奖1项、一等奖1项,省级基础教育教学成果一等奖3项、二等奖1项、三等奖1项,省级教科研成果一等奖12项、二等奖10项、三等奖6项,省校本教研成果一等奖2项、二等奖2项,省信息技术应用成果一等奖1项、二等奖3项。2020年,学校被授予“河南省教育科研基地”称号。2021年,学校获河南省教师教育成果及河南省基础教育教学成果共计4项。2022年,学校成功立项省级课题5项。


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工作室


二是造就了一支优秀的教师队伍。目前学校拥有国家级工作室2个:全国领航校长李明校长工作室,国家高层次人才特殊支持“万人计划”教学名师臧传发工作室;省级工作室2个:中原名师李明高中物理工作室,河南省“千人计划”教学名师臧传发工作室。智者引领,助力成长,为让专家引领成为常态,学校设有全国名校长林卫民工作室、tpg电子学科建设领航工程王彩琴英语工作室。在工作室的引领带动下,名师群体不断壮大,目前学校有教育部中小学领航校长1人,享受国务院特殊津贴专家2人,国家“万人计划”教学名师1人,中原名师1人,河南省“千人计划”教学名师1人,正高级教师4人(专业技术二级1人,专业技术三级1人),国家级骨干教师、全国优秀教师、全国教育系统劳动模范、特级教师、高级教师等150余人。


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三是深化了课堂教学改革。数年来,我们坚持以教育科研为先导,以课堂教学为主阵地,通过构建课堂教学模式,转变教与学的方式,提升课堂教学质量,培养学生适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。研究成果《“三段六块 立体交叉”课堂教学模式及课堂教学行动策略》获国家级教学成果二等奖,《“学习前置 问题驱动”主体学习课堂教学模式》获河南省教育科学研究成果一等奖。


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四是探索出普通高中特色发展路径。基于党和国家对普通高中提出的“有特色多样化发展”要求,tpg电子立足实际,开展思想指导下的系统实践。通过研究,丰富了普通高中特色化发展的内涵,探索出普通高中特色化发展的路径,通过在省内多所普通高中的实践检验,研究成果价值凸显,为普通高中特色化发展提供了可复制、易推广的范式。普通高中特色化发展实践研究成果分别于2018年、2021年获河南省基础教育教学成果一等奖。


五是培养出高品质全面发展的学生。教学相长,润泽桃李。教师的生命价值在于成就学生。基于“为学生的生活幸福奠基,为学生的生命精彩引航,为学生的使命担当铸魂”共同价值追求,tpg电子教师积极投身教育科研工作,创新课堂改进的方法策略,探索促进学生全面而个性发展的有效路径,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,即教会学生感恩、感动和感悟,培养学生生活幸福品质;引导学生自信、自明和自觉,提升学生的生命精彩能力;强化学生理念、观念和信念,铸造学生的使命担当精神。实践研究成果“‘一三六’立德树人落实机制”入选全国“立德树人落实机制”优秀案例。

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心之所向,上下求索。教育科研的过程艰难而辛苦,但果实却幸福而甜蜜。用教育科研力量赋能教师成长,教师发展才能焕发勃勃生机,学校教育才能永葆青春。科研兴校,智慧前行。未来,我们将继续钻研不断探索,怀生命自觉之追求,永远走在创新进取的大道上。



供稿:教科室   审核:李俊青


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